คอร์ส หลักสูตรอบรม เทคนิคการสื่อสารเพื่อความสำเร็จสูงสุด
หลักสูตรอบรม เทคนิคการสื่อสาร อย่างมีประสิทธิภาพ 21 มี.ค. 66
กิจกรรมฝึกอบรมหลักสูตร เทคนิคการสื่อสาร เพื่อความสำเร็จ
ปัจจัยหลักของการพัฒนาการสื่อสารมี 6 ข้อ ดังต่อไปนี้
1.หลักการวิเคราะห์ปัญหาในการสื่อสารและการทำงานร่วมกัน
การรับรู้ร่วมกัน ในกระบวนการทำความเข้าใจซึ่งกันและกัน โดยใช้สัญลักษณ์และระบบการสื่อสาร กระบวนการ
นำข่าวสารจากแหล่งกำเนิดไปสู่จุดหมายปลายทาง
2.หลักการหาสาเหตุแห่งปัญหาในการสื่อสารและการทำงานร่วมกัน
ผู้นำสมัยใหม่จะไม่พึ่งพาวิธีการทำงานแบบบนลงล่าง แต่พวกเขาจะพยายามรวบรวมทีมต่างๆ ที่มีมุมมองแตกต่างกันเพื่อบรรลุเป้าหมายขององค์กรแทน การเป็นผู้โน้มน้าวใจ ผู้ฟัง และผู้เจรจาที่ดีเป็นสิ่งสำคัญในการทำลายการทำงานแบบตัวใครตัวมันในองค์กร
3.หลักการเข้าใจปัญหาการสื่อสารและการทำงานร่วมกันที่เกิดในการทำงานปัจจุบันขององค์กร
ถ้าองค์กรนั้นมีวิธีการสื่อสารอย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ ดังนั้นหลักสูตร “เทคนิคการสื่อสารเพื่อความสำเร็จสูงสุด” จึงถูกออกแบบมาเพื่อใช้ในการพัฒนาการทำงานของพนักงาน โดยอาศัยหลักของการทำงานร่วมกันผ่านกระบวนการสื่อสารเพื่อองค์กร
4.หลักการแก้ปัญหาเพื่อพัฒนาแนวปฏิบัติเพื่อการสื่อสารและการทำงานร่วมกันให้ถูกต้อง
เพิ่มการมีส่วนร่วมของพนักงาน การสื่อสารค่านิยมขององค์กร การแจ้งข้อมูลให้พนักงานทราบ และการสร้างความมั่นใจและความไว้วางใจเป็นวิธีที่ผู้นำสามารถทำให้พนักงานอยู่เคียงข้างตนเองได้
5.หลักการวิเคราะห์ผู้อื่นและตนเอง เพื่อการเลือกเครื่องมือที่เหมาะสมในการใช้สื่อสารและการทำงานร่วมกัน
การระดมความคิด การทำงานร่วมกัน ทั้งหมดนี้ล้วนเกี่ยวกับการสื่อสารทั้งนั้น การสื่อสารก็เป็นเหมือนการส่งสัญญาณจากบุคคลหนึ่งไปอีกบุคคลหนึ่ง นั่นเป็นเหตุผลที่ทำไม หลักสูตร การสื่อสารภายในองค์กร จึงมีความสำคัญมาก ไม่มีสิ่งใดที่เกิดขึ้นโดยไม่มีการสื่อสาร ไม่ว่าจะเป็นการเขียน หรือการพูด การสื่อสารเป็นเรื่องสำคัญจริงๆ”
6.หลักการนำไปประยุกต์เพื่อปฏิบัติในการทำงาน
การพูดเป็นเครื่องมือที่ช่วยให้การสื่อสารกับเพื่อนร่วมงานมีประสิทธิภาพในการทำงานสำเร็จไปได้ด้วยดี ผู้มีความสามารถในการพูดจึงเป็นผู้มีอำนาจอยู่ในตัว ก่อให้เกิดผลดีกับองค์กร หลักสูตร เทคนิคการสื่อสาร เพื่อความสำเร็จ มีความสำคัญเป็นอย่างมากในการทำงานร่วมกับผู้อื่น
02-3491788, 0832768877เทคนิคการฝึกอบรม สอดคล้องกับการทำงานของสมอง Brain Base Learning
Group Discussion
Role Play in Real Situation
Individual Assignment
Case Study
Presentation & Feedback
Coaching
Attitude Changing
Creative Thinking
กิจกรรม หลักสูตรอบรม หลักสูตรสัมมนา
No Results Found
The page you requested could not be found. Try refining your search, or use the navigation above to locate the post.
บทความ ความรู้น่าอ่าน
การจับลูกค้าให้อยู่หมัด article
โดย รัฐวิทย์ ทองภักดีเคยรู้ไหมครับว่าบางครั้งเราได้ปล่อยให้ลูกค้าของเราหลุดลอยไปมากเท่าไร ทั้งจากกลุ่มลูกค้าที่มีแนวโน้มจะเป็นลูกค้าเราในอนาคตและกลุ่มลูกค้าเก่าที่หายไป ยิ่งสภาวะการแข่งขันรุนแรงมากเท่าไรการแย่งชิงลูกค้าก็ยิ่งจะมากขึ้นเท่านั้น...
ตั้งราคาเพื่อเอาชนะ article
บทความ โดยsmethailandclub ก่อนที่จะซื้อสินค้าหรือบริการลูกค้าส่วนใหญ่ก็จะต้องถาม ถึงราคาก่อนที่จะตัดสินใจ แน่นอนอยู่แล้วว่าราคามีอิทธิพลอย่างมากต่อการตัดสินใจของลูกค้าและยังส่งผลถึงพฤติกรรมการซื้อสินค้าหรือบริการนั้นๆอีกด้วย ...
สูตรลับปรับเปลี่ยนองค์กรอย่างได้ผล
จำลักษณ์ ขุนพลแก้ว การเปลี่ยนแปลงจากวิกฤติ มันเร่งรัด รีบร้อน เสียขวัญ เหน็ดเหนื่อย บีบคั้น และหลายองค์กรมักจบลงด้วยความเจ็บปวด ก่อนอื่นต้องขอกล่าวสวัสดีปีเก่า ต้อนรับปีใหม่ และขออำนวยอวยพรให้ผู้อ่านทุกท่านประสบแต่ความสุขความเจริญ เริ่มต้นปีใหม่ 2553 ด้วยความสุขสวัสดี...
ก้าวแรกบนถนนธุรกิจ
ก้าวแรกบนถนนธุรกิจ ธุรกิจ SMEs ดูเหมือนเป็นเรื่องยากสำหรับผู้เริ่มต้นบนถนนธุรกิจ คนเหล่านี้มักมีคำถามเกิดขึ้นมากมายว่า ควรเริ่มต้นจากจุดไหนก่อน แล้วทำอย่างไรต่อไปจึงจะประสบความสำเร็จ แนวทางการเริ่มต้นธุรกิจ เราควรเริ่มจากการหาข้อมูลใน 3 ด้านใหญ่ๆ คือ กำลังของตนเอง...
ประตูเรียกลูกค้า (Nanosoft Marketing Series)
นับว่า เป็นอะไรที่ถกเถียงกันไม่จบว่าจะเอาประตูร้านแบบไหน ? กว้างหรือแคบ ? อยู่มุมหรือกลาง ? อยู่ตรงบันไดได้หรือเปล่า ? ประตูม้วนหรือเป็นบานเปิด ? ประตูเลือนหรือ เป็นแบบสวิง ? จะเอาแบบเป็นทึบหรือเป็นแบบมองทะลุได้ ? แต่ที่แน่ ๆ...
ทำอย่างไรถ้าใจเบื่องาน
คนทำงานเกือบทุกคนก็ว่าได้ ที่เคยมีความรู้สึก “เบื่องาน” อาจจะเบื่อเป็นช่วงๆ หรือเบื่อเป็นพักๆ เบื่อเป็นระยะๆ บางคนก็รู้สึกเบื่อนานๆครั้ง บางคนรู้สึกเบื่อครั้งละนานๆ บางคนก็เบื่อทุกครั้งที่ไปทำงาน (แต่ก็ไม่ยอมลาออกไปไหนซะที) การเบื่องานมีสารพัดรูปแบบ...
