คุณเคยประสบปัญหาในชีวิตการหาวิชาชีพ เช่นนี้หรือไม่..
- อยากเป็นวิทยากร แต่ไม่รู้จะเริ่มต้นอย่างไรดี
- ไม่สามารถพัฒนาความรู้ตนเองเพื่อนำมาใช้ในการสอน
- ไม่มีแนวทางในการทำตามขั้นตอนการเป็นวิทยากรที่ถูกต้อง
- ไม่มีเทคนิคในการสอน การควบคุมผู้เรียน และรูปแบบในการเรียนรู้
- ปัจจัยอะไรบ้าง ที่วิทยากร ต้องระวังเมื่อต้องไปสอนผู้ใหญ่
- จะแก้ปัญหาอย่างไรที่จะให้ผู้เรียนยอมรับ และเป็นที่น่าเชื่อถือ
- และอื่น ๆ
หลักการและเหตุผล หลักสูตรอบรม การเป็นวิทยากรมืออาชีพ Train The Trainer
ในยุคข้อมูลข่าวสารไร้พรมแดน การเรียนรู้ไม่เคยสิ้นสุด ใครมีความรู้ที่มากกว่าย่อมได้เปรียบ ซึ่งการเรียนรู้เหล่านี้ มีมาในหลากหลายรูปแบบ และในหลายช่องทาง อาจจะเป็นทางโซเชียล บนโลกออนไลน์ แต่ย่างไรก็ตาม การเรียนรู้ในบางเรื่อง ยังจำเป็นต้องใชก้การปรึกษาหารือ และเปลี่ยนข้อมูลประสบการณ์ วิทยากรเป็นกลไกที่สำคัญในการขับเคลื่อนศาสตร์แห่งความรู้จากตัววิทยากรไปสู่ผู้เรียน ซึ่งวิธีนี้ยังเป็นทางออกที่ดีที่สุดในการเรียนรู้
วัตถุประสงค์การเรียนรู้คือการให้ได้ความรู้ และที่สำคัญการเรียนรู้ของผู้ใหญ่มีวัตถุประสงค์ที่จะนำไปปฏิบัติใช้ได้ในการทำงาน ช่วยพัฒนาองค์กรให้มีความเจริญก้าวหน้าขึ้นไป มีความสามารถในการแข่งขัน โดยอาศัยการทำงานของพนักงานที่มีประสิทธิภาพ
กลไกการรเรียนรู้อาจมีหลายวิธีตามความเหมาะสม ตั้งแต่การศึกษาด้วยตนเอง ค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง การใช้ระบบ พี่สอนน้อง หรือการฝึกปฏิบัติหน้างาน กลไกเหล่านี้เป็นกลไก ที่มีพื้นฐานการฝึกอบรมในห้องอบรม ก่อน และแตกแขนงออกไปตามความเหมาะสมของการถ่ายทอดความรู้ให้พนักงาน
ผู้สอนหรือวิทยากร จึงมีความสำคัญยิ่งในการให้ผู้เรียน มีความรู้ ความเข้าใจในระดับที่ตนเองปรารถนา ว่าตนเองต้องการได้รับความรู้มากน้อยเพียงใด ผู้สอนหรือวิทยากรจำเป็นต้องมีความสามารถที่จะทำเรื่องที่ยากให้เป็นเรื่องง่าย ผ่านกระบวนการของการสอนและเทคนิคการสอนในรูปแบบต่างๆ ทักษะของผู้ฝึกสอนจึงมีความสำคัญในการถูกนำมาใช้ในการถ่ายทอดวิธีการและการนำไปปฏิบัติให้กับผู้เรียน
หลักสูตรอบรม Certified Trainer Program: Train the Trainer วิทยากรมืออาชีพ เป็นหลักสูตรมาตรฐานสากลจากต่างประประเทศ ที่ถูกออกแบบมาจากการ วิจัย ค้นคว้า โดยเฉพาะผู้เรียน เรื่องความเหมาะสมในรูปแบบการเรียนการสอน ทำให้ผู้เรียนมีความรู้ที่สามารถนำไปปฏิบัติได้จริงในการพัฒนาทักษะการสอนของตนเอง ผู้สอนหรือวิทยากรจะได้เข้าใจในบุคลิกลักษณะของผู้เรียน เทคนิคการนำการสอนให้มีความเร้าใจ โดดเด่น ทำให้ทีมงานทุกคนสามารถนำมาประยุกต์ใช้ใน สอน เพิ่มทักษะในการสอน พัฒนาบุคลิกภาพให้มีความโดดเด่นและสร้างความน่าเชื่อถือให้กับผู้เรียน ทำให้ได้ประสิทธฺฟลในการสอนอย่างจับต้องได้ และสร้างความยั่งยืนในการสอน
ประโยชน์ที่ผู้เข้าอบรม หลักสูตรอบรม Train the Trainer วิทยากรมืออาชีพ
-
- เข้าใจถึงความสำคัญในการเป็นวิทยากร เพื่อยกระดับวิชาชีพของตนเองในการเป็นผู้สอน
- มีมุมมองในการสอนที่แตกต่างจากการสอนแบบประเพณีปฏิบัติ กับการสอนแบบใหม่ ที่เข้าถึงการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ เพื่อเพิ่มประสิทธิผลในการสอนของตนเอง
- เข้าใจองค์ประกอบที่สำคัญในการสอน วิเคราะห์หัวใจสำคัญในทุกขั้นตอน เพื่อผลลัพธ์การสอนที่ดีที่สุด
- สามารถวางแผนงานจัดการอบรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ เป็นมืออาชีพ สร้างความไว้วางใจให้ผู้เรียน
- เข้าใจหลักการ แนวทางการสร้างเนื้อหา และสร้างเครื่องมือเพื่อพัฒนาการสอนของตนเอง
- ขยายผลให้เกิดการรับรู้เพื่อสร้างเครือข่ายการเป็นวิทยากรมืออาชีพ
หลักสูตรนี้เหมาะสมกับ…
ผู้บริหารสูงสุดขององค์กร ผู้ต้องการทำอาชีพเป็นวิทยากร ผู้ที่กำลังก้าวขึ้นเป็นผู้จัดการ หัวหน้างาน ผู้นำ หรือ ผู้บริหาร ผู้จัดการ ซูเปอร์ไวเซอร์ ในทุกองค์กรทั้งภาครัฐและเอกชน
เนื้อหาโดยสังเขป หลักสูตรอบรม Train the Trainer วิทยากรมืออาชีพ
หลักสูตรอบรม Train the Trainer วิทยากรมืออาชีพวันที่ 1 (Day 1)
- ความสำคัญของการเป็นวิทยากรกับการพัฒนาผู้เรียน
- จุดเริ่มการพัฒนาวิทยากร วิเคราะห์ 4 ความคาดหวังที่องค์กรต้องการจากพนักงาน
- ความหมาย คุณสมบัติ และหน้าที่การเป็นวิทยากร
- มาตรฐานการเป็นวิทยากร ตามแนวคือการเป็นวิทยากร ระดับสากล
- ความเข้าใจผิดเรื่องการเรียนรู้ที่ทำให้ผู้เรียนสับสน
- วิเคราะห์ความต้องการและธรรมชาติของผู้เรียน
- การลดช่องว่างระหว่างผู้เรียนผู้สอน แบบทะลายความคิดที่ปิดกั้น สร้างสรรค์ทั้งผู้เรียนและผู้สอน
- องค์ประกอบการฝึกอบรม เพื่อวางแนวทางในการสอนอย่างมืออาชีพ
- การสำรวจความพร้อมในการเป็นวิทยากร เห็นตัวตนของตนเอง
บ่าย
- วิเคราะห์ ผังและเส้นทางของการฝึกอบรม
- 6 ขั้นตอนการสอนผู้ใหญ่ ที่ตอบสนองต่อผู้ใหญ่และเน้นการเห็นผลลัพธ์เร็ว
- วิเคราะค์ความคาดหวังของผู้เรียน และแนวทางการบริหารความคาดหวังผู้เรียนเพื่อให้เกิดประสิทธิผล
- ข้อดี การเรียนรู้ตามแนวคิดแบบเห็นผลทันที Accelerated Learning
- คุณลัษณะการเรียนรู้แบบ Accelerated Learning กับ การเรียนรู้แบบดั่งเดิม
- สำรวจตนเอง จุดเริ่มต้นของการพัฒนาตนเองการเป็นวิทยากร
- ฝึกหัดการสอน ส่วนที่ 1
- ชมวีดีโอ ฝึกหัดการสอน และจัดทำ Workshop
หลักสูตรอบรม Train the Trainer วิทยากรมืออาชีพวันที่ 2 (Day 2)
วันที่ 2 (Day 2)
เช้า
- แนวทางในการวิเคราะห์จุดบอด ที่ผู้เรียนและผู้สอนมองไม่เห็น ทำให้การเรียนรู้ล้มเหลว
- วิเคราะห์ 2 ตัวแปร และ 4 ผลลัพธ์ การเรียนรู้ของคน
- 4 ปัจจัยหลักที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน เปลี่ยนแปลงเพื่อตอบสนองต่อการเรียนรู้
- วิเคราะห์ 4 รูปแบบของผู้เรียน ให้สอดคล้องกับกระบวนการสอนของผู้สอน
- สิ่งที่ควรทำ และ ไม่ควรทำสำหรับผู้เรียนแต่ละรูปแบบ
- วิเคราะห์ 4 ระดับของวัตถุประสงค์ของการอบรม
- บทบาทของวิทยากรเพื่อตอบสนองต่อ ทุกระดับการเรียนรู้ของผู้เรียน
- กระบวนการการเรียนรู้ของที่สอดคล้องต่อการทำงานของสมอง
- ชมวีดีโอ ฝึกหัดการสอน และจัดทำ Workshop
บ่าย
- วิเคราะห์ 4 ระดับของผู้เรียนอิทธิพลต่อการเรียนรู้
- 4 ปัจจัยหลักที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน เปลี่ยนแปลงเพื่อตอบสนองต่อการเรียนรู้
- ปัจจัยที่ส่งผลถึงการเรียนรู้ 2 มิติ :ความสนใจและข้อมูล
- 4 บทบาทของผู้สอน และความสอดคล้องกับผู้สอนในแต่ละละดับ
- คำนิยามของผู้สอน 4 รูปแบบ
- การค้นหาโซลูชั่นการเรียนรู้เพื่อตอบสนองต่อการเรียนรูปแบบผู้ใหญ่
- จิตวิทยาการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ การรับรู้ และความต้องการของการเรียนรู้ของผู้ใหญ่
- รูปแบบการเรียนรู้แบบเร่งด่วน Accelerated Learning กับการเรียนรู้แบบปกติ
- การวางแผนการสอนที่สำคัญ ช่วงเวลา ระยะเวลา
- การเตรียมตัวในการสอน ทั้งผู้เรียนและผู้สอน การสร้างบรรยากาศในการฝึกอบรม
- เทคนิคการสอน สำหรับ การเปิดให้ Hook’em และ ปิดให้จดจำ
- ฝึกหัดการสอน ส่วนที่ 2
- ชมวีดีโอ และจัดทำ Workshop
หลักสูตรอบรม Train the Trainer วิทยากรมืออาชีพวันที่ 3 (Day 3)
เช้า
- วิเคราะห์ 3 รูปแบบการรับรู้ เพื่อให้เกิดการรับรู้ ตามแนวทางของสมอง Brain Base Learning
- วิเคราะห์ตัวตน ของตนเอง ถึงรูปแบบการเรียนรู้ที่เหมาะกับตนเอง
- แนวทางการกระตุ้นการเรียนรู้แบบ พหุปัญญา คำตอบของความสามารถในการเรียนรู้ของคน
- 4 ขั้นตอน การวางแผนการสอน และ วิเคราะห์ 6 แนวดำเนินการการเป็นวิทยากร
- วิเคราะห์ 20 เครื่องมือที่จำเป็นในการสอน แบบเห็นผลฉับพลัน สำหรับการเรียนรู้ของผู้ใหญ่
- ชมวีดีโอ ฝึกหัดการสอน และจัดทำ Workshop
บ่าย
- วิเคราะห์ 20 เครื่องมือที่จำเป็นในการสอน แบบเห็นผลฉับพลัน สำหรับการเรียนรู้ของผู้ใหญ่
- การออกแบบการสอนตามแนวทางของ แบบเร่งด่วน Accelerated Learning
- วิเคราะห์ 3 คุณลักษณะการเรียนรู้ของมนุษย์ เพื่อการเข้าถึงของผู้เรียน
- ขั้นตอนเตรียมความพร้อม ใน 3 ช่วงการฝึกอบรม
- การเตรียมและประเมินความพร้อมเพื่อการฝึกสอน
- 9 เทคนิคที่จำเป็นในการใช้ในการสอน
- ฝึกหัดการสอน ส่วนที่ 3
- ชมวีดีโอ ฝึกหัดการสอน และจัดทำ Workshop
หลักสูตรอบรม Train the Trainer วิทยากรมืออาชีพวันที่ 4 (Day 4)
วันที่ 4 (Day 4)
เช้า
- เส้นทางการรเรียนรู้ ตามช่วงเวลาของผู้เรียน
- การจัดห้องอบรมสัมมนาในรูปแบบต่าง ๆ
- การเตรียมความพร้อก่อนการสัมมนา
- การวางตัวเมื่อต้องยืนอยู่หน้าห้องเพื่อการสอน
- การใช้สื่อต่าง ๆ ในการสอนเพื่อให้ได้ประสิทธิภาพสูงสุด
- การเตรียมความพร้อมในการใช้อุปกรณ์ในการสอน
- 9 เทคนิคการสอน ทำให้ผู้เรียนสนใจ ไม่เบื่อ
- ชมวีดีโอ ฝึกหัดการสอน และจัดทำ Workshop
บ่าย
- การใช้คำถามในการสอน
- เทคนิคการใช้ 6 คำถามในการสอน
- เทคนิคการทำให้การอบรมเคลื่อนไปข้างหน้า เพื่อให้ผู้เรียนได้ประโยชน์สูงสุด
- เทคนิคการแก้ข้อผิดพลาด
- การแก้ความไม่พอใจจากผู้เรียน
- การปิดการสัมมนาได้อย่างประทับใจ
- ฝึกหัดการสอน ส่วนที่ 4
- ชมวีดีโอ ฝึกหัดการสอน และจัดทำ Workshop
หลักสูตรอบรม Train the Trainer วิทยากรมืออาชีพวันที่ 5 (Day 5)
วันที่ 5 (Day 5)
เช้า
- การสร้างความน่าเชื่อถือในการสอน
- 3 ช่วงเวลาที่สำคัญในการสร้างความน่าเชื่อถือสำหรับวิทยากร
- 6 องค์ประกอบหลักในการสร้างความน่าเชื่อถือ
- ชมวีดีโอ ฝึกหัดการสอน และจัดทำ Workshop
บ่าย
- จุดเริ่มที่ดี มีชัยที่หน้าห้อง
- ลำดับขั้นตอนการเปิด
- การโน้มน้าวใจ ให้ผู้เรียนเป็นผู้เรียนที่มีพฤติกรรมดี
- 10 เทคนิคการดึงความสนใจ
- แนวทางการจัดการผู้เรียนที่ไม่ธรรมดา15 ประเภท
- การแก้สถานการณ์เฉพาะหน้า ในรูปแบบต่าง ๆ เช่น การโดนต่อว่าจากผู้เรียน หรือการเกิดข้อผิดพลาด
- พลังแห่งการปิดสัมมนา
- ฝึกหัดการสอน ส่วนที่ 5
- ชมวีดีโอ ฝึกหัดการสอน และจัดทำ Workshop