คอร์สอบรม หลักสูตร เทคนิคการเล่าเรื่องเพื่อบริหารลูกค้าคนสำคัญ Storytelling for Key Account Management
หลักสูตรฝึกอบรม Storytelling for Key Account Management
กิจกรรม หลักสูตรอบรม การวางแผนเชิงกลยุทธ์เพื่อความเป็นเลิศทางธุรกิจ 8 ส.ค. 66
รวมเทคนิคการออกแบบ Business Strategic Planning
ที่ได้จัดอบรมหลักสูตรการวางแผนเชิงกลยุทธ์เพื่อความเป็นเลิศทางธุรกิจ
รวมภาพกิจกรรมอบรมหลักสูตรฝึกอบรม Business Strategic Planning
การแก้ปัญหาในการวางแผนกลยุทธ์เป็นกระบวนการที่มีความซับซ้อนและควรให้คำตอบที่มีเสถียรภาพและเชื่อถือได้ เพื่อให้องค์กรสามารถเตรียมตัวให้พร้อมที่จะสามารถรับมือกับสถานการณ์ภายนอกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว นี่คือวิธีแก้ปัญหาที่อาจเกิดขึ้นในการวางแผนกลยุทธ์:
-
การวิเคราะห์ปัญหา:
- รู้จักกำหนดปัญหาที่ต้องการแก้ไขโดยชัดเจน โดยการทำการวิเคราะห์องค์กรภายนอกและภายใน เพื่อระบุปัญหาที่สำคัญและเร่งด่วนที่สุดที่ต้องแก้ไข.
-
การรวบรวมข้อมูลและการศึกษา:
- รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับปัญหา โดยการทำการสำรวจ, สัมภาษณ์, และศึกษาข้อมูลที่เกี่ยวข้อง.
- ทำการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อให้เข้าใจลึกซึ้งเกี่ยวกับรากฐานและประเด็นหลักของปัญหา.
-
การวางแผนแก้ไข:
- พิจารณาตัวเลือกและวางแผนการแก้ไขปัญหาโดยใช้ความรู้และข้อมูลที่เรามี.
- นำเสนอแผนการแก้ไขที่มีการดำเนินการที่เหมาะสมและมีผลลัพธ์ที่คาดหวัง.
-
การทดสอบแผนการแก้ไข:
- ทดสอบแผนการแก้ไขในเชิงทฤษฎีและทางปฏิบัติ ด้วยการจำลองสถานการณ์หรือการทดลองเล็กน้อย.
- ปรับแก้แผนการแก้ไขตามผลการทดสอบและข้อเสนอแนะ.
-
การประเมินและปรับปรุง:
- ประเมินผลลัพธ์ของแผนการแก้ไขโดยเปรียบเทียบระหว่างผลลัพธ์ที่คาดหวังกับผลลัพธ์ที่ตั้งใจ.
- ปรับแผนการแก้ไขตามผลประเมินและปรับปรุงตามความต้องการและสภาพการณ์ในขณะนั้น.
-
การสื่อสารและการเข้าใจ:
- สื่อสารแผนการแก้ไขให้ทุกฝ่ายเข้าใจและร่วมมือกันในการดำเนินการ.
- สร้างความเข้าใจและการร่วมมือในการทำงานร่วมกันเพื่อความสำเร็จของแผนการแก้ไข.
-
การดำเนินการและติดตามผล:
- ดำเนินการตามแผนที่กำหนด และทำการติดตามผลลัพธ์อย่างต่อเนื่อง.
- ประเมินผลลัพธ์และนำเสนอข้อเสนอแนะเพื่อปรับปรุงและปรับแก้แผนการแก้ไขต่อไป.
การแก้ปัญหาในการวางแผนกลยุทธ์เป็นกระบวนการที่ต้องเป็นระบบและมีการร่วมมือระหว่างทีมงานและผู้ที่เกี่ยวข้องทั้งภายในและภายนอกองค์กร เพื่อให้มีการตัดสินใจที่ดีและแน่วแน่ในการเลือกทิศทางที่เหมาะสมในการพัฒนาและส่งเสริมธุรกิจ.
02-3491788, 083 276 8877เทคนิคการฝึกอบรม สอดคล้องกับการทำงานของสมอง Brain Base Learning
Group Discussion
Role Play in Real Situation
Individual Assignment
Case Study
Presentation & Feedback
Coaching
Attitude Changing
Creative Thinking
กิจกรรม หลักสูตรอบรม หลักสูตรสัมมนา
บทความ ความรู้น่าอ่าน
5 เทคนิค การพัฒนาผู้นำในตนเอง 5 Techniques for Effective Self-Leadership
5 เทคนิค การพัฒนาผู้นำในตนเอง เป็นแนวทางในการพัฒนาตนเอง ให้มีภาวะผู้นำ โดยมีองค์ประกอบสำคัญ เพื่อการเข้าใจตนเอง ควบคุมตนเอง มีความคิดเชิงบวก และสามารถตอบสนองต่อลูกค้าได้เป็นอย่างดี 5 เทคนิค การพัฒนาผู้นำในตนเอง 5 Techniques for Effective...
8 ขั้นตอนในการสร้างพนักงานต้นแบบภายในองค์กร Role Models in Company
การปล่อยให้พนักงานที่มีความสามารถทำงานในหน้าที่เท่านั้น ถือว่าเป็นความสูญเปล่าอย่างน่าเสียดาย เพราะความรู้ที่เขามีควรแบ่งปันให้คนอื่นเช่นกัน 8 ขั้นตอนในการสร้างพนักงานต้นแบบภายในองค์กร 8 steps to create role models within an organizationดร.สุรชัย โฆษิตบวรชัย...
10 คุณลักษณะสำคัญของการเป็น พนักงานต้นแบบภายในองค์กร
การปล่อยให้พนักงานที่มีความสามารถทำงานในหน้าที่เท่านั้น ถือว่าเป็นความสูญเปล่าอย่างน่าเสียดาย เพราะความรู้ที่เขามีควรแบ่งปันให้คนอื่นเช่นกัน 10 คุณลักษณะสำคัญของการเป็นพนักงานต้นแบบภายในองค์กร 10 key traits of role models within an organizationดร.สุรชัย...
เทคนิคการสื่อสารภายในองค์กรที่ดี มีแต่ได้
เทคนิคการสื่อสารภายในองค์กรที่ดี มีแต่ได้ เป็น เทคนิคให้พนักงานในองค์กร รู้จัดการสื่อสารภยในองค์กร ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทำให้งานประสบความสำเร็จ และมีการทำงานเป็นทีม Teamwork รวมถึงการประสานงานได้เป็นอย่างดีเทคนิคการสื่อสารภายในองค์กรที่ดี...
เทคนิคการสื่อสารภายในองค์กร อย่างนี้ ได้ดีทั้งองค์กร
หัวใจสำคัญที่สุดในการทำงานหรือการอยู่ร่วมกัน คือ การสื่อสาร เพราะการสื่อสารทำให้งานรื่นไหล เทคนิคการสื่อสารภายในองค์กร อย่างนี้ ได้ดีทั้งองค์กรดร.สุรชัย โฆษิตบวรชัย หัวใจสำคัญที่สุดในการทำงานหรือการอยู่ร่วมกัน คือ การสื่อสาร...
เทคนิคการสอนผู้ใหญ่ ให้ตั้งใจเรียน
วิทยากร ไม่มีสิทธิ เลือกคนอบรม ถึงแม้คนอบรมจะเป็นผู้ใหญ่กว่า เทคนิคการสอนผู้ใหญ่ ให้ตั้งใจเรียนดร.สุรชัย โฆษิตบวรชัย อาชีพวิทยากร ไม่สามารถเลือกคนเรียนได้ ไม่ว่าคนเรียนจะเป็นประเภทใด มีความรู้มากน้อยเพียงใด หรือ ออายุมากน้อยแค่ไหน...
