คอร์สหลักสูตร การวางแผนเชิงกลยุทธ์ สมัยใหม่ เพื่อความเป็นเลิศทางธุรกิจ

หลักสูตร Business Strategic Planning for Excellent Performance
หลักสูตรอบรม เทคนิคการนำเสนออย่างมืออาชีพ
ลงทะเบียนอบรม StepPlus Training
หลักสูตรฝึกอบรม StepPlus Training
รวม-หลักสูตร ฝึกอบรม-เทคนิค การเจรจาต่อรอง ที่ดีที่สุด
รวม-หลักสูตร-เทคนิคการขาย ที่ดีที่สุด
รวม-หลักสูตร-ฝึกอบรม ผู้จัดการ หัวหน้างานที่ดีที่สุด
รวม-หลักสูตร-เทคนิคการนำเสนอ ที่ดีที่สุด
รวม-หลักสูตร-การบริการ-และ การเขียนคู่มือบริการ
รวม-หลักสูตร-Train-The-Trainer ที่ดีที่สุด

หลักสูตร Business Strategic Planning for Excellent Performance

กิจกรรมหลักสูตร Business Strategic Planning for Excellent Performance 8 ก.ค. 68

รวมเทคนิคที่ได้จัดอบรมหลักสูตร การวางแผนเชิงกลยุทธ์ 

รวมภาพกิจกรรมอบรม หลักสูตร การวางแผนเชิงกลยุทธ์ สมัยใหม่ เพื่อความเป็นเลิศทางธุรกิจ

ทำไมพนักงานถึง “ไม่ยอมรับ” การประเมิน?
– พนักงานรู้สึกว่า “ไม่ยุติธรรม”
– ไม่เข้าใจเกณฑ์ที่ใช้วัด
– ไม่เคยได้รับ Feedback ระหว่างทาง มีแต่ “บอกตอนประเมิน”
– หัวหน้าสื่อสารในเชิงตำหนิ ไม่ใช่เชิงพัฒนา

✅ เทคนิคการประเมินพนักงานให้ยอมรับและนำไปพัฒนา

1. เริ่มจากความชัดเจนตั้งแต่ต้น

แจ้งเกณฑ์การประเมินตั้งแต่ก่อนเริ่มงานหรือรอบประเมิน
มีตัวอย่างพฤติกรรมชัดเจนว่า “ทำแบบไหนถึงได้คะแนนดี”
ใช้ระบบประเมินที่เป็นธรรมและโปร่งใส

2. สื่อสารอย่างต่อเนื่อง ไม่ใช่ปีละครั้ง

อย่ารอประเมินรอบใหญ่ถึงจะคุย ให้มีการให้ Feedback เป็นระยะ
การ “บอกทันทีเมื่อเห็นจุดเด่น/จุดปรับ” จะช่วยให้พนักงานไม่ตกใจตอนประเมินจริง

3. ประเมินแบบเน้นข้อเท็จจริง ไม่ใช่อารมณ์

ใช้ข้อมูล เช่น ผลงาน ตัวเลข หรือหลักฐานพฤติกรรมจริง
หลีกเลี่ยงคำว่า “รู้สึกว่า..” และใช้ “จากที่เห็น..” หรือ “จากข้อมูลที่เราเก็บไว้..”

4. ใช้หลัก Sandwich Feedback

เริ่มด้วย “จุดดี” → บอก “จุดที่ควรพัฒนา” → จบด้วย “กำลังใจหรือแนวทางพัฒนา”
ช่วยให้พนักงานรู้สึกว่าหัวหน้ามองเห็นคุณค่า ไม่ใช่ตำหนิอย่างเดียว

5. เปิดโอกาสให้พูดและฟังอย่างเข้าใจ

ให้พนักงานได้สะท้อนความรู้สึก และชี้แจง
อย่ารีบโต้แย้ง แต่ฟังให้จบ เพื่อสร้างบรรยากาศของ “ความร่วมมือ” มากกว่า “การตัดสิน”

6. เน้นแผนพัฒนา มากกว่าการตัดคะแนน

จบการประเมินด้วย “เราจะช่วยกันพัฒนาอย่างไร”
อาจเสนอให้มีแผนปรับปรุงเฉพาะบุคคล (IDP: Individual Development Plan)
 
ข้อควรระวัง
– ห้ามเปรียบเทียบระหว่างพนักงานโดยตรง (“ดูคนอื่นสิ ทำได้เยอะกว่า”)
– หลีกเลี่ยงคำพูดเชิงตำหนิหรือกดดัน เช่น “งานแบบนี้ไม่ควรพลาดนะ” → ให้เปลี่ยนเป็น “มีวิธีไหนบ้างที่เราจะป้องกันไม่ให้เกิดซ้ำ”
 
+++++++++++++++++++++++++++
สนใจสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม
โทร. 02 349 1788, 083 276 8877
Email: training@stepplus.org

 

 

หลักสูตร ใหม่ แนะนำ

หลักสูตร-6-เครื่องมือในการบริหารทีมขาย เพื่อความสำเร็จ
หลักสูตร-การขายชั้นสูง เพื่อความสำเร็จ Advance Modern Sales for Success
หลักสูตร-เทคนิคการนำเสนอด้วย การเล่าเรื่อง-Storytelling for Success
หลักสูตร-พฤติกรรมการให้บริการที่ดีเลิศ Excellent Service Behavior ESB
หลักสูตร-8-ขั้นตอนการเป็นนักขายมืออาชีพ เพื่อ พนักงานขาย
หลักสูตร-เทคนิคการขายหน้าร้าน-PC-BA เพื่อความเป็นเลิศ
หลักสูตร-การวางแผนกลยุทธ์-เพื่อความเป็นเลิศ ทางธุรกิจ
หลักสูตร-วิศวกรฝ่ายขาย The Sales Engineer
หลักสูตร ภาวะผู้นำ-360-องศา เพื่อความเป็นเลิศ
หลักสูตร-เทคนิคการเจรจาต่อรองเพื่องานจัดซื้อ เพื่อผลลัพธ์ที่ดีเลิศ
หลักสูตร-การสื่อสาร-ภายในองค์กร-อย่างมืออาชีพ เพื่อ ผลสำเร็จ
หลักสูตร การคิดเชิงวิเคราะห์ Analytical Thinking โดย ดร.สุรชัย โฆษิตบวรชัย
หลักสูตร-สุดยอดการเป็นวิทยากร มืออาชีพ Train-The-Trainer
หลักสูตร-พลังแห่ง การโน้มน้าวใจ The Power of Persuasion
หลักสูตร-เทคนิคการนำเสนอ-อย่างมืออาชีพ Effective Presentation
หลักสูตร-การคิดเชิงตรรกะ-Logical-Thinking เพื่อ ความสำเร็จ ที่เป็นเลิศ
หลักสูตร-กลยุทธ์การเจรจาต่อรอง-แบบ-Win-Win เพื่อเพิ่มโอกาสในชัยชนะ
หลักสูตร-การบริหารลูกค้า-คนสำคัญ-Key Account Management
หลักสูตร-ผู้จัดการอัจฉริยะ-The-Super-Manager อย่างมืออาชีพ
หลักสูตร-การคิดนอกกรอบ-Think-out-of-The-box เพื่อความคิดสร้างสรรค์

กิจกรรม หลักสูตรอบรม หลักสูตรสัมมนา 

กิจกรรม หลักสูตรอบรม 6 เครื่องมือหลักในการบริหารทีมขาย 29 พ.ค. 66

กิจกรรม หลักสูตรอบรม 6 เครื่องมือหลักในการบริหารทีมขาย 29 พ.ค. 66

กิจกรรมอบรม หลักสูตร เทคนิคการเป็นวิทยากรคุณภาพ ภายในองค์กร 25 พ.ค. 66

กิจกรรมอบรม หลักสูตร เทคนิคการเป็นวิทยากรคุณภาพ ภายในองค์กร 25 พ.ค. 66

กิจกรรมอบรม หลักสูตร การเจรจาต่อรอง เพื่อความสำเร็จ 23 พ.ค. 66

กิจกรรมอบรม หลักสูตร การเจรจาต่อรอง เพื่อความสำเร็จ 23 พ.ค. 66

กิจกรรมอบรม หลักสูตร กลยุทธ์การเจรจาต่อรอง แบบวิน-วิน 22 พ.ค.66

กิจกรรมอบรม หลักสูตร กลยุทธ์การเจรจาต่อรอง แบบวิน-วิน 22 พ.ค.66

กิจกรรมอบรม หลักสูตร Master Employees for Effective Performance 17 พ.ค. 66

กิจกรรมอบรม หลักสูตร Master Employees for Effective Performance 17 พ.ค. 66

กิจกรรมอบรม หลักสูตร กลยุทธ์การเจรจาต่อรอง แบบ วิน-วิน 16 พ.ค. 66

กิจกรรมอบรม หลักสูตร กลยุทธ์การเจรจาต่อรอง แบบ วิน-วิน 16 พ.ค. 66

กิจกรรมอบรม หลักสูตร 6 เครื่องมือ หลักในการบริหารทีมขาย 15 พ.ค.66

กิจกรรมอบรม หลักสูตร 6 เครื่องมือ หลักในการบริหารทีมขาย 15 พ.ค.66

กิจกรรม หลักสูตรอบรม การเป็นพนักงานต้นแบบภายในมืออาชีพ 9 พ.ค.66

กิจกรรม หลักสูตรอบรม การเป็นพนักงานต้นแบบภายในมืออาชีพ 9 พ.ค.66

กิจกรรม หลักสูตรอบรม กลยุทธ์การเจรจาต่อรองแบบวิน-วิน 21 เม.ย. 66

กิจกรรม หลักสูตรอบรม กลยุทธ์การเจรจาต่อรองแบบวิน-วิน 21 เม.ย. 66

กิจกรรม หลักสูตรอบรม กลยุทธ์และยุทธวิธีการขายแบบหวังผล 20 เม.ย. 66

กิจกรรม หลักสูตรอบรม กลยุทธ์และยุทธวิธีการขายแบบหวังผล 20 เม.ย. 66

กิจกรรม หลักสูตรกลยุทธ์การเจรจาต่อรองแบบวิน-วิน 17 เม.ย. 66

กิจกรรม หลักสูตรกลยุทธ์การเจรจาต่อรองแบบวิน-วิน 17 เม.ย. 66

กิจกรรม หลักสูตรอบรมกลยุทธ์การเจรจาต่อรองแบบวิน-วิน 27 มี.ค. 66

กิจกรรม หลักสูตรอบรมกลยุทธ์การเจรจาต่อรองแบบวิน-วิน 27 มี.ค. 66

บทความ ความรู้น่าอ่าน 

Train The Trainer การสร้างเสียงหัวเราะให้ผู้เรียน

ความรับผิดชอบของวิทยากร ที่จะต้องทำให้คนเรียนสนใจ เมื่อคนเรียน หัวเราะ ช่วงเวลาของการเรียนรู้จะสั้นลงทันที   เมื่อเวลาสอน ผ่านไปช้ามาก..[เคล็ดลับการสอน]..การเป็นวิทยากรมืออาชีพบ่อยครั้งที่คุณได้ได้ยินว่า...

วิธีการเป็นวิทยากร ความจำเป็นในการใช้วิทยากร

มีหลายองค์กรอาจตั้งคำถามเช่นนี้ การใช้วิทยากรมีความจำเป็นหรือไม่ บริษัทคุณให้ความสำคัญในการพัฒนาทีมงาน และเพิ่มประสิทธิภาพของการทำงานเพียงใด   ☝️เมื่อไร บริษัทคุณ จำเป็นต้องใช้วิทยากร..เทคนิคการเป็นวิทยากรมีหลายองค์กรอาจตั้งคำถามเช่นนี้...

อบรมวิทยากร หน้าที่หลักของวิทยากร

หัวใจการเป็นวิทยากร  หน้าที่หลักของวิทยากร ขึ้นอยู่กับว่า ตัววิทยากรนั้นจะหนักแน่นเพียงใด ที่จะเดินเคียงข้างไปกับผู้เรียน บนเส้นทางที่ถูกต้อง   เทคนิคการเป็นวิทยากร สำรวจว่าคุณพร้อมที่จะเป็นวิทยากรหรือไม่?..ลองสำรวจว่า...

เทคนิคการเป็นวิทยากร การสร้างความสนใจให้ผู้เรียน

การสอนที่ดี" ของวิทยากรมืออาชีพ คือ การเข้าใจถึงความต้องการการเรียนรู้ที่แท้จริงของผู้เรียน ที่เรียกว่า ความสนใจของผู้เรียน   เทคนิคการเป็นวิทยากร  เป็นความเข้าใจผิดของวิทยากร ครูหรืออาจารย์จำนวนไม่น้อย ที่คิดว่าตนเองมีความรู้มาก...

เทคนิคการเป็นวิทยากร : คุณสมบัติการเป็นวิทยากร

คุณสมบัติการเป็นวิทยากร จะบ่งบอกว่าคุณมีความพร้อม ที่จะเป็นวิทยากรหรือไม่ ไม่ใช่ว่า ยืนขึ้นแล้วสอนเท่านั้น   คุณลักษณะการเป็นวิทยากร 8 ประการ - Train The Trainer"เทคนิคการเป็นวิทยากร" ของวิทยากรมืออาชีพ ที่หลายคน อาจทำอาชีพสอน...

Train The Trainer : วิทยากร 3 ระดับ

Train The Trainer : วิทยากร 3 ระดับ

การวัดประผลการสอนของวิทยากร ไม่ใช่เป็นการวัดผลว่า.. วิทยาการได้สอนแล้ว แต่ต้องถามผู้เรียนว่าคิดอย่างไร   ในหลักสูตร การเป็นวิทยากรมืออาชีพ หรือ Train The Trainer มักกล่าวไว้เสมอว่า ผลลัพธ์ จากการ สอนหรืออบรมสัมมนา...

UA-75256908-1