หลักสูตรฝึกอบรม กลยุทธ์การเจรจาต่อรอง แบบวิน-วิน
กิจกรรม หลักสูตรอบรม กลยุทธ์การเจรจาต่อรอง แบบวิน-วิน 17 ต.ค. 66
รวมเทคนิคการออกแบบ Negotiation Strategies for Win Win
ที่ได้จัดอบรมหลักสูตรกลยุทธ์การเจรจาต่อรอง แบบวิน-วิน
รวมภาพกิจกรรมอบรมหลักสูตรฝึกอบรม Negotiation Strategies for Win Win
1.การศึกษาและเตรียมความพร้อม (Preparation and Research)
2.การกำหนดเป้าหมาย (Setting Objectives)
3.การสื่อสาร (Communication)
4.การเข้าใจและฟังฝ่ายตรงข้าม (Understanding and Listening)
5.การหาคำตอบที่เหมาะสม (Seeking Appropriate Solutions)
6.การสร้างข้อตกลงและการยอมรับ (Creating Agreements and Acceptance)
กิจกรรม หลักสูตรอบรม หลักสูตรสัมมนา
บทความ ความรู้น่าอ่าน
3 เคล็ดลับ ที่นักเจรจาต่อรองมืออาชีพ ไม่ยอมบอกคุณมาก่อน
ความได้เปรียบ เสียเปรียบขึ้นกับจำนวนคนในการเจรจาต่อรอง ถ้าคุณอยากเป็นนักเจรจาต่อรองที่เก่ง เช่นเดียวกับนักเจรจาต่อรองมืออาชีพ ก็ต้องใช้เวลาส่วนใหญ่ในการทำความเข้าใจกับความลับทั้ง 3 ข้อนี้ ✌️✌️3 เคล็ดลับ ที่นักเจรจาต่อรองมืออาชีพ...
เทคนิคการนำเสนอ เตรียมความคิดก่อนการนำเสนอ
การเตรียมความคิดก่อนการการนำเสนอ 1. น่าสนใจ 2. เก็บรายละเอียด 3. การเตรียมตัว 4. ฝึกหัด อย่าขึ้นนำเสนองานเด็ดขาด ถ้าไม่รู้ 4 ข้อนี้#เทคนิคการนำเสนอ เป็นหัวใจสำคัญของความสำเร็จ เพราะใครที่สามารถ ยืนขึ้นและ...
วิทยากรมืออาชีพ อยากก้าวหน้า..อย่าทำ
การกระทำของวิทยากรที่ทำให้ตนเองถดถอยไม่ก้าวหน้าขอให้รีบแก้ไขโดยด่วนก่อนที่จะสายเกินแก้ คือ..1. นำความรู้ที่รู้ไม่จริงไปสอน2. นำความรู้ที่ล้าหลังไปสอน วิทยากรอย่าคิดก้าวหน้า ถ้ายังทำ 2 สิ่งนี้ทุกวิชาชีพต่างต้องการความก้าวหน้า...
Train The Trainer ความภูมิใจของผู้สอน
คงไม่มีอะไรที่ยิ่งใหญ่ไปกว่านี้สำหรับความคิดของคนที่ทำอาชีพ วิทยากรเป้าหมายหลักคือความสำเร็จของผู้เรียน ...
อาชีพวิทยากร กับดักทางความคิด
ผู้สอนยังมีคุณลักษณะที่เหมือนเดิม มีอีโก้ที่มาก ไม่ปรับเปลี่ยนแนวคิดยังมองว่าผู้เรียนด้อยกว่า ไม่มีความรู้สิ่งเหล่านี้คือหลุมพรางที่ทำให้วิทยากรติดกับดักไม่ประสบความสำเร็จ อาชีพวิทยากรเป็นอาชีพที่ไม่หยุดนิ่ง...
เทคนิคการเป็นวิทยากร การลดช่องว่างกับผู้เรียน
เมื่อไรก็ตาม ที่มุมมองของผู้สอน มีความแตกต่างจากผู้เรียนการเรียนรู้ในวันนั้นจะไม่สนุก ไม่ได้อะไรจึงเป็นหน้าที่ของวิทยากรที่จะต้องสร้างมิตรสัมพันธ์ที่ดีเพื่อลดช่องว่างระหว่างผู้เรียน เมื่อไรก็ตาม ที่ผู้สอนลดช่องว่างกับผู้เรียนได้...